授课教师｜黄纯懿 授课班级｜2023级音乐表演（美育艺术）

《美育音乐鉴赏》作为音乐表演（美育艺术）专业的核心必修课程，在本学期针对大学二年级的员工开设。该课程以提高员工的音乐审美素养和艺术鉴赏能力为宗旨，深入剖析了美育的基本理论，详细指导了鉴赏音乐作品的方法。音乐鉴赏作为美育的重要一环，不仅能够提升员工的艺术修养，还能陶冶性情、拓宽视野。本学期的美育音乐鉴赏课程，通过一系列的学习与实践，让同学们对音乐鉴赏艺术会有更为深刻的理解和感悟。

在本学期的学习中，我们鉴赏了西方交响乐，如贝多芬的《第九交响乐》《命运交响曲》...，交响曲以其宏大的规模、复杂的结构和深刻的情感表达著称。通过鉴赏交响曲，员工能够感受到音乐中蕴含的丰富情感与思想内涵，学会从旋律、和声、节奏等多个维度去分析音乐作品。这一过程有助于培养员工的音乐感知能力和音乐分析能力，使他们在欣赏音乐的同时，能够更深入地理解音乐所传达的意义。

再比如通过鉴赏民族歌剧《沂蒙山》，员工不仅能够领略到民族音乐的独特魅力，还能通过剧情的发展、角色的塑造等戏剧元素，更直观地感受到音乐与戏剧的完美结合。这种鉴赏体验有助于激发员工的情感共鸣，增强他们对民族文化的认同感和自豪感。
 
  在教学过程中，为了提高员工的音乐审美能力和音乐素养，我采用了多媒体展示结合员工小组合作讨论的形式，在各自的小组中，员工可以自由分享各自的观点及感受，员工们可以更主动的参与到音乐鉴赏当中，通过多媒体的播放，向员工展示更加生动的音乐形象，帮助他们更深入地学习和理解音乐。可以解决传统音乐教学中存在的问题，实现视听融合，为音乐赋予生命力。

在课程即将结束的时候，同学们向我表达了本学期《美育音乐鉴赏》课程的学习心得：

吴付航：在课堂中，老师不仅传授音乐的基本要素，如旋律、节奏、和声等如何构建起音乐的骨架与灵魂，还深入挖掘作品背后的历史、文化、社会背景，让每一段音乐都成为一扇通往特定时代与地域的大门。

张凯：本学期的音乐鉴赏课程是一场领略多元音乐文化的旅程。它涵盖古典到现代、东方与西方音乐，通过聆听、分析，让我们感受旋律、节奏与和声之美，理解音乐背后情感与故事，提升审美素养，开启了一扇用心灵感知音乐奇妙世界的大门，令我收获颇丰。

鲁容容：在学习美育音乐鉴赏课之前，我对音乐的理解仅仅停留在旋律是否动听的表面层次。然而，通过这门课程，我仿佛推开了一扇通往无限音乐宇宙的大门。我开始了解到音乐背后蕴含着深厚的文化底蕴、历史意义以及创作者的情感表达。

邵明佳：美育音乐鉴赏课程让我感受到了音乐的魅力。通过聆听不同类型的音乐作品，我感受到了音乐的多样性和丰富性。从古典音乐到民族音乐，每一种音乐都有其独特的韵味和情感表达。通过学习，我逐渐理解了不同音乐风格的特点和表现手法，这对我个人的审美和创作都产生了积极的影响。